Hemşirelik öğrencilerinin sosyo-kültürel ve demografik özelliklerinin çocuk istismarı ve ihmali farkındalığı ile ilişkisi
No Thumbnail Available
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ankara : Ankara Üniversitesi
Abstract
Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik
öğrencilerinin sosyo-kültürel ve demografik
özelliklerinin çocuk istismarı ve ihmali
farkındalığı ile ilişkisini incelemektir.
Yöntem: Çalışma tanımlayıcı tiptedir.
Araştırmanın örneklemini 121 öğrenci
oluşturmuştur. Çocuk istismarı ve ihmali
farkındalığını değerlendirmek için Altan
tarafından geliştirilen Çocuk İstismarı ve İhmali
Farkındalık Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin
değerlendirilmesinde Mann Whitney U ve Kruskal
Wallis testi kullanılmıştır.
Bulgular: Çocuk istismarı ve ihmali farkındalık
puan ortalaması 79.179.45 olarak bulunmuştur.
Hemşirelik öğrencilerinin farkındalık düzeylerini
yaş, sınıf, kardeş sayısı, kendini davranışlarında
tanımlama biçimi ve algılanan sosyal destek
düzeylerinin etkilediği belirlenmiştir.
Sonuç: Mevcut çalışmada, hemşirelik
öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmali
konusunda farkındalık düzeylerinin iyi olduğu
belirlenmiştir.
Description
Keywords
Çocuk istismarı, Hemşirelik öğrenciler